La trasmissione culturale insita nel compito proprio del mio insegnare storia dell’arte contemporanea in università costituisce certamente un dato sensibile, fortemente attratto dal concetto religioso di Trasfigurazione. Il processo creativo …
"Trasfigurare" è l'ultimo dei cinque verbi proposti alla nostra considerazione dalla Evangelii gaudium. Se è vero che tutti e cinque sono strettamente intrecciati, trasfigurare, in particolare, porta a evidenza un …
In un’epoca segnata dalla crescente «scheggiatura» delle discipline secolari, isolarla, come accade in molte università, non rende un buon servizio alla comprensione dell’umano
Per rispondere alle sollecitazioni provenienti dall’Iniziativa culturale di …
L’importante appuntamento ecclesiale che vivremo in novembre a Firenze si colloca al centro del decennio dedicato all’educazione e rappresenta un passaggio fondamentale per ritrovare le coordinate di un umanesimo che …
La ricerca e l’insegnamento in qualsiasi ambito disciplinare pongono sempre in qualche misura degli interrogativi sull’uomo. L’uomo in quanto soggetto e oggetto delle scienze. L’indagine scientifica porta infatti di frequente …
L’impegno dell’Università Cattolica del Sacro Cuore sul fronte dell’educazione alla salvaguardia dell’ambiente. Un contributo prezioso in vista dell’evento fiorentino
Le sollecitazioni dell’ultima enciclica di papa Francesco sulla cura e la salvaguardia …
a cura della Facoltà di Scienze Agrarie, Alimentari ed Ambientali dell'Università Cattolica di Piacenza
La questione ecologica ha ormai nel Magistero papale una ampia considerazione, che offre importanti orientamenti a partire dalla sua fondata connessione con la questione antropologica: l’ecologia ambientale è in stretta …
La possibilità etico-morale di vivere bene, con e per l’altro, all’interno di istituzioni giuste è legata all’apertura educativa che contraddistingue l’esserci umano. In questa prospettiva il rispetto per l’ambiente, dono di …
Il prorettore dell’ateneo cattolico Francesco Botturi spiega il contributo dell’istituzione al Convegno di Firenze. Un cantiere pensato per coinvolgere attivamente chi forma gli studenti
Dal novembre 2013, quando è stata proposta …
«Uno spazio aperto per aiutare il passaggio dall’identità enunciata all’identità vissuta e verificata; una riflessione comune sul lavoro accademico e un giudizio culturale su di esso». Con queste parole il …